一名女学生于社交网站Twitter的410则「状态」，日韩引发导演创作灵感，日韩拍下这个不一样的青春故事。玛莉的世界非常不寻常，老师以飞机师造型上班，校长是咖啡厂老闆，而她居住的地方，背后随时随地出现一座山？还有数个月就毕业的玛莉，无论友情和爱情都出现重大变化，离奇古怪事不停发 生，甚至迈向失控状态。但终归，少女情怀总是诗，蓦然回首，茫茫人海遇上的那个他虽不能修成正果，但日思夜想，我的「状态」，原来全是你。去年凭《爱情悄悄来了》勇夺年轻导演的Nawapol, 再次走进年轻人的世界，向全世界高呼失恋无罪，活得要开心。
王祖贤
回复 :影片讲述朝鲜战争时期，八名韩国士兵秘密完成X-RAY情报计划和八尾岛作战计划，助推美国陆军上将麦克阿瑟指挥成功登陆仁川。
萧人凤
回复 :本片为独立纪录片导演蒋能杰留守儿童三部曲的第二部，另外两部分别为《路》和《加一》，蒋能杰致力于用影像关注社会，用镜头呼吁更多人关注留守儿童，重视乡村教育。 本片荣获第三届 凤凰视频纪录片大奖 最佳纪录长片奖、法兰克福影展 一等奖。2009年：首次走进村小，镜头记录临时学校的22个学生（其中17个为留守儿童），同时关注村小艰难申请重建。2010年：重建后的村小调来张老师教两个班，代课十几年的张老师老为转正问题烦心和奔波，跟拍的留守儿童的学习、心理、生活也面临着种种问题。2011年：代课的 张老师因种种不满，已离开村小，跟拍的孩子们面临的问题愈加严重。2012年：由于媒体的力量，村小的物质条件有所改变，但好像无力改善更多。2013年：留守儿童生活看是没什么变化，其实在悄悄变化着。2014年：又是一年春节，而跟拍的留守儿童家庭 …… 。2009: First glance at the village school, in which the lives of 22 students including 17 left-behind children, together with the unsmooth application of the school’s reconstruction, were focused on.2010: Teacher Zhang, a supply teacher with more than 10 years teaching experience, was assigned to the reconstructed school. While in charge of two classes, he was concerned about, and striving for the obtainment of permanent teaching status. Meanwhile, folks began to doubt on the quality of the school buildings, as the left-behind children were facing numerous problems in life, study and emotion.2011: Mr. Zhang left the school out of dissatisfaction. After he left, the problems those left-behind children were confronting with became more serious.2012: Thanks to the media, the material condition of the village school began to turn around. However, it still had a long way to go.2013: The situation of those left-behind children seems unchanged, but it turned out to get changed day by day.2014:As another Spring Festival comes, what is going on in those left-behind families?
古巨基
回复 :當斯基恩回想起與看似脆弱卻難以捉摸的劇作家賈桂琳的合作時，他意識到他並沒有控制故事的走向，反而是她一直在默默操縱著他，劇本發展到最後的結局，並不是自己能夠看透其中含意的。斯基恩開始懷疑自己也只是故事中的角色，現實生活和戲劇幻想之間的界限開始變得模糊。
